WYDAWNICTWA LOGOPEDYCZNE

Logopedyczny Piotruś. Karty do głoski Z

Materiał obrazkowo-wyrazowy w kartach opracowany tak, aby dzieci bawiąc się ćwiczyły poprawną wymowę poszczególnych głosek. Każda talia zawiera ćwiczoną głoskę w różnych pozycjach.

Materiał obrazkowo-wyrazowy w kartach opracowany tak, aby dzieci bawiąc się ćwiczyły poprawną wymowę poszczególnych głosek. Każda talia zawiera ćwiczoną głoskę w różnych pozycjach.

Materiał obrazkowo-wyrazowy w kartach opracowany tak, aby dzieci bawiąc się ćwiczyły poprawną wymowę poszczególnych głosek. Każda talia zawiera ćwiczoną głoskę w różnych pozycjach.

Materiał obrazkowo-wyrazowy w kartach opracowany tak, aby dzieci bawiąc się ćwiczyły poprawną wymowę poszczególnych głosek. Każda talia zawiera ćwiczoną głoskę w różnych pozycjach.

Trzyczęściowy plan w terapii pozycji oralnej - ReneeRoy Hill przedstawia podstawy teoretyczne TPO, jej umiejscowienie i relacje w stosunku do innych metod terapii ustno-motorycznych

Pomoc dla osób z zaburzeniami nadawania i odbioru mowy.

Książka jest rezultatem wieloletnich doświadczeń Autorek, na co dzień zajmujących się terapią dzieci afatycznych. Zasadniczą część książki stanowi skala, będąca konkretną propozycją sposobu zbierania materiału służącego do oceny sprawności językowej i kom

Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek k, ki, g, gi Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek tylnych w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i zdaniach.

Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek s, z, c, dz. Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i całych zdaniach.

Zestaw 3 programów wspomagających terapię logopedyczną.

KOCHAM CZYTAĆ - zeszyt 2. Wyrażenia dźwiękonaśladowcze. Sposób zaprezentowany w książeczce pozwala nauczyć czytania już trzyletnie dziecko, metodą sprawdzoną w praktyce i opartą o najnowsze badania neuropsychologiczne.

Ze wstępu Autorki:"Czytanie sylab zbudowanych ze spółgłosek, z których jedna jest oznaczona dwuznakiem (Dz) jest nowym wyzwaniem dla dziecka. Nie wolno podawać dziecku nazw liter w dwuznakach! To właśnie dlatego dzieci nabierają przyzwyczajeń nazywania...

Ze wstępu Autorki: "Czytanie sylab zbudowanych ze spółgłosek oznaczonych dwuznakami (sz i rz) jest trudnym zadaniem. Nie należy uczyć dziecka nazw poszczególnych liter w dwuznakach! To właśnie dlatego dzieci mają nawyk nazywania poszczególnych liter, a ni

Niniejsza publikacja jest zbiorem szesnastu bajeczek. Przeznaczona jest dla logopedów, terapeutów, nauczycieli przedszkoli i szkół, rodziców i wszystkich zainteresowanych rozwojem mowy dziecka.

Kwestionariusz ten może być wykorzystywany do diagnozy logopedycznej dzieci przedszkolnych i szkolnych.

CISZKI Ś, Ź, Ć, DŹ – Zabawy z głoskam - książka z serii Szkoła poprawnej wymowy

Logopedyczne Zabawy. Część I - SZ, Ż, CZ, DŻ

Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek sz, ż, cz, dż Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i całych zdaniach.

Książka zawiera ćwiczenia dla dzieci, które seplenią.

Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku 4-9 lat. Ćwiczenia zawarte w programie wspomagają terapię logopedyczną i ćwiczą wymowę tych głosek u dzieci pod kierunkiem logopedy.

Pierwszy w języku polskim standaryzowany test do badania słuchu fonemowego dzieci w wieku 3 do 6 lat.